你做了一件对（视障）人有益的事（读故事）并得到奖赏，经过+ 受到校方表扬 + 感受
第一次看到这些孩子在上课的情形，我不禁感到有些震撼！他们不能像正常人用眼睛读书，只能用手指尖在盲文里凸起的小点触摸辨字，不厌其烦地在同一个拼音文字上下左右摸索，一个“字”摸上十几二十遍，甚至五十遍！
这些孩子得花比平常人多十倍以上的时间学一个字。他们决心要彻底地了解它、征服它。我感受到他们强烈的求知欲望!他们似乎在摸索自己的命运，这些文字简直就像赋予他们生命中一道曙光，更是对未来的期待！他们的十根手指仿佛长了眼睛，跟着义工阅读的速度，准确地在盲文找字，用手指尖去尽可能地了解这个世界。
看到他们迫切地在黑暗中摸索，我整颗心沉甸甸的，鼻子酸酸的，一股油然而生的怜悯之情使我的眼眶泛泪。
“彩虹关怀中心”的负责人说：“这些孩子只能用手摸字读字，是一群视障的小孩。他们知道唯有积极地学会摸读盲文，他们才有可能进行文化知识的学习，才能改变自己的命运。”
我听了，不禁佩服这些孩子的坚强。对这些孩子来说，读书不容易！可是，他们不放弃！因为他们看不到，所以他们比正常的小孩更专注上课，更用心读字。他们视障，可是却能用心去认字，声音对他们来说已经不重要了。他们这种永不言败的精神已深深地感动了我。
我马上做了决定——我要做朗读志愿者，我要给这些小朋友讲故事！于是，我报名了该中心”所举办的——“为盲人读本书”活动。负责人告诉我，通过这个平台，盲人不仅能够学到知识，也能相互交流。
我听了，深深觉得我做对了！
我便与“彩虹关怀中心”的负责人，陪着十几名视障小朋友在图书馆共同度过了一下午的阅读时光。
小朋友聚精会神地聆听着我们的读书声。听故事时，幸福、喜悦与满足都洋溢在他们的脸上！我太激动了！
我并不觉得自己很伟大，我觉得我反而从这些孩子上学到积极的态度，也得到很多快乐。我很感谢可以从他们身上学到看透世事的深层智慧，用笑看待人生。他们对看不到的的世界感到好奇，他们都是靠着心灵去感知。
其实，我发现只要一句简单的问话、一个举手之劳的动作，都会让这些视障者感到莫大的温暖。帮助他们其实不需要旁人做惊天动地的举动，只要有发自内心的自然之举就足够了。
活动过后，家长带着视障儿来到我的面前向我们致谢。“谢谢你，小老师！你是我们大家的眼睛。”
我们大家，手心叠手背，一齐喊：“加油、加油、加油！”气氛十分欢愉融洽。
我没想到，有位家长把我给视障孩子读故事的情形放在网上，还封我为——“天使的声音”。具影响力的社交媒体也使人与人之间的相互影响力更为强大，起着一传十、十传百的效果。我的“面簿”一夜之间突然多了好多朋友！
隔天，在周会上，校长叫我上台并颁了一个“好人好事“奖状给我。这是我意想不到的！
“学校以沈欣玲为荣，自动自发去给视障小孩讲故事，帮助他们学习。这样的好事是值得我们鼓励的！我们校方当然鼓励学生日行一善，能延续性为社会服务更好！多一个人，多一份力量，大家可以以自己感兴趣的志愿服务活动，为社区提供援助！”
“帮助别人时，我也变得更有自信。我们要快乐，先给别人快乐。踏出你们的第一步吧！”我举起右拳头，兴奋地说。
这时，全校同学为我欢呼鼓掌！顿时，我觉得有个光环在我的头上。原来，助人不但为快乐之本，而且还可以让我“小得意”一下。
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