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《一个我信赖的人》
方老师，我以前尝试过跟妈妈沟通，可是她总是认为“我错，她对”。几年前的一天，我好不容易鼓起勇气，跑去跟妈妈说：“我不想上学。”我急得快哭出来，委屈地说：“我不是读书的料。老师骂我、同学们讨厌我。”
妈妈却说：“你要努力读书，考一个像样的成绩，学校老师才会喜欢你，你就会有很多朋友。”
功课对我来说都是“噩梦”，我承认我根本做不到！我觉得我每天都不快乐，度日如年。每当我想表达心里的感受时，我心一急就会弄巧反拙。我真希望有一个了解我、懂我的人，那我就不需要如此辛苦地解释了。
认识你的机缘要从我的那张数学测验说起。
因为我坚持“考题一定要从头做到尾”，可是我在第二题就卡住了，然后剩余的我没做。老师分回试卷时，当着全班同学的面前狠狠地骂了我一顿，我成了全班的焦点。
数学老师召见妈妈，对她说：“我怀疑他现在是患了‘轻度的亚斯伯格*’，要尽早妥善处理，之后就会越来越好。他比较适合特别学校……”
亚斯伯格症候群（Asperger's
syndrome，Asperger's，简称AS）是神经发展障碍的一种，可归类为孤独谱系障碍(Autistic
Spectrum Disorder) 其中一类。在外界一般被认为是“没有智能障碍的自闭症”。
我听了很开心！我以为老师在称赞我“是一个天才！”老师继续说：“我认为您要发掘他的另一个才华。我注意小毅喜欢涂涂画画。我可以介绍一个美术老师给你们。”
“实不相瞒……他的父亲也是……没想到真的是会遗传。唉！”妈妈轻声地说。
就这样，妈妈带我来见你。在未见到你之前，我内心是忐忑不安。没想到，你给我莫名的亲切感，我们好像认识很久很久。
你对我说：“我是你的新朋友。你不要叫我老师。”
我永远记得我第一次见到你的情景。你交给我的第一画册时，那天的天气、那天太阳的颜色、那天的光影，甚至空气的味道……你教我我开始寻找自己。你觉得小孩看世界是用心的，大人看世界是用眼睛，但是眼睛往往会骗人。你要我找回童年和童真。我从画画表达自己的内心感受，唤起最真的自己。
你拿出画纸、彩色笔，让我自由地画，我越画越快乐！我不需要面对功课、考试、竞争、压力，此刻我是天上自由的小鸟！我想到之前在学校我受到老师的批评、同学的排挤，我想反抗，可是我当时反抗世界的能力是很弱的。我在纸上面开始画，把在学校欺负我的老师和同学，我统统画在我的漫画里面，用各种方法让他们“死”得很惨。你看了我的画，你笑了！你说：“这是我们之间的秘密！”
你是一个温和的人，你不像其他人，你不会骂我。你还带我到动物园写生，动物园有狮子、老虎、大象、猴子等等，你要我画最喜欢的动物。
你对我说：“如果你是一个狮子，你就做狮子。如果你是大象，你就做大象。你做你自己，不要轻易改变你的样子。每个人都有各自的天分，如果我们一定要用会不会爬树去衡量一条鱼的能力？这条鱼会绝望的。”
“老师，你懂我！”我感激你让我认识自己！那一天的情景深深地烙印在我心里。
你提供我无限的纸和彩色笔，你特别把画纸缝成一本册子，告诉我：“你有天分。”
我紧紧地握着你递给我的册子，这是我第一本的册子，我向你保证我会继续画下去。然后，你再给我第二本、第三本册子……我开心地画！我开始画出同学们的笑脸、画出我上课的情景、画出我和同学们玩乐的时刻。
有一次，在我完成第三本绘画册子时，你和我面对面交谈，我们两个人对坐，你一言不发，坐在那儿，微笑地看着我。我们对坐了大概一个半小时，事后回想起来，我不知道是我见到你的最后一次。
你对我说：“你已经痊愈了。你不需要再来上我的课。我们永远是好朋友！”
过了很多年，我才知道你准备的每一本画册就是我的童年。你不是普通的美术老师，而是儿童心理辅导美术老师。以前，别人总是认为我的学习能力差，他们都说我有学习障碍，只有你认为我有才华。
在你的鼓励下，我报读了艺术学院，也顺利毕业了！
忙碌的日子让我几乎把你忘了。我再想到你，是去年，当我拿起我的画册，在里面看到你，我又重新过了一次童年。那时，我把你从我的记忆的墙角找了回来。我要谢谢你，每当我碰到一些困惑及彷徨时，你给了我方向。这个方向也许不符合社会的价值观或者众人的期望，但却符合我内心的感觉，那种感觉就是一种快乐和知足。
你解答我对人生的各种疑问，我也感谢您帮我守住很多秘密！
谢谢你，方老师！你是我最信赖的人！只有你懂我！因为你，我找回我的童年。因为你，我找到自信。因为你，我现在变得很快乐、很自在。
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